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體彩30年系列報道三:“快樂(lè )操場(chǎng)”改變了南陽(yáng)這所鄉村小學(xué)

時(shí)間:2024-06-16 13:54

《我和體彩的故事》體彩30年 公益惠中原系列之三:“快樂(lè )操場(chǎng)”改變了南陽(yáng)這所鄉村小學(xué)

  編者按:

  2012年,國家體育總局體育彩票管理中心在全國發(fā)起了“公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)”主題公益活動(dòng)。該活動(dòng)自2013年正式落地河南,在過(guò)去的11年里通過(guò)一次次捐贈,不僅為鄉村的孩子們帶去了運動(dòng)的快樂(lè ),更在無(wú)聲中播撒著(zhù)公益的種子,讓公益的力量在廣袤的鄉村大地生根發(fā)芽。

  為體現公益體彩支持鄉村青少年體育教育的公益精神,河南省體彩中心聯(lián)合頂端新聞開(kāi)展一系列“快樂(lè )操場(chǎng)”的回訪(fǎng)報道,集中展現公益體彩在鄉村體育教育發(fā)展中發(fā)揮的重要作用,以及鄉村青少年對體育的期望和熱愛(ài)。

  “十年很快過(guò)去了,但是每當想起‘公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)’走進(jìn)郭灘鎮馬崗學(xué)校的情景時(shí),還是充滿(mǎn)了激動(dòng)?!睍r(shí)任馬崗小學(xué)校長(cháng)曹宗權在接受頂端新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)時(shí)如是說(shuō)道。

  時(shí)間回到2013年。那時(shí)河南省南陽(yáng)市唐河縣郭灘鎮馬崗村還是一個(gè)省級貧困村,村里的馬崗小學(xué)教學(xué)資源匱乏,留守孩童占了全校學(xué)生近一半的數量,學(xué)校的教學(xué)設施和師資條件相對薄弱、亟待改善。如何讓孩子們擁有自己的體育課是曹宗權的“急難愁盼”。

  沒(méi)想到,一批價(jià)值2萬(wàn)元的體育器材,給這所鄉村小學(xué)帶來(lái)了改變…

  “公益體彩,快樂(lè )操場(chǎng)”解去燃眉之急

  “在土面的操場(chǎng)上跑跑步,練習一下做操?!辈茏跈嘤脳l件簡(jiǎn)陋、單一乏味來(lái)形容當時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生上體育課的場(chǎng)景?!皩W(xué)校通過(guò)自購小部分器材或讓學(xué)生家長(cháng)自制或帶一些如跳繩、毽子等簡(jiǎn)單器材來(lái)玩耍,解決一些實(shí)際困難?!?/span>

  但如何豐富在校孩子們的課余生活,讓他們擁有屬于自己的體育課堂是曹宗權一直發(fā)愁的事情。

  說(shuō)來(lái)也巧,2013年,由國家體育總局體育彩票管理中心發(fā)起的“公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)”項目正式落地河南。曹宗權在河南日報上看到了相關(guān)消息,馬上報了名,并順利通過(guò)了審核。最終,馬崗小學(xué)幸運地成為該公益項目在河南省第一批受益的學(xué)校。

  “當時(shí)捐贈有籃球架、乒乓球臺和若干籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、呼啦圈、飛盤(pán)等體育器材,比較貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),很受學(xué)生喜愛(ài)?!辈茏跈嗾f(shuō),獲贈的體育器材價(jià)值達2萬(wàn)元,正好解了為學(xué)生更好開(kāi)展體育課的燃眉之急。

  談到為何馬崗小學(xué)能成為河南“公益體彩,快樂(lè )操場(chǎng)”項目的第一批獲益對象,除了幸運之外,曹宗權把原因更多歸結在了河南體彩的社會(huì )責任上?!稗r村學(xué)校條件差、位置偏、器材缺乏,但孩子們對五彩斑斕快樂(lè )童年的渴望是迫切和令人怦然心動(dòng)的,感謝體彩這些年來(lái)堅持做公益的初心和回饋社會(huì )的使命?!?/span>

  一個(gè)突然提問(wèn),讓人觸動(dòng)

  回憶當時(shí)起“公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)”走進(jìn)馬崗小學(xué)捐贈體育器材的場(chǎng)景,曹宗權恍如隔日。

  “當時(shí)見(jiàn)到呼啦圈、飛盤(pán)、跳繩等各種嶄新體育用具時(shí),孩子們個(gè)個(gè)喜悅萬(wàn)分,那種高興是無(wú)以言表的?!辈茏跈啾硎?,孩子們的激動(dòng)令他至今印象深刻?!澳且惶炀栀泝x式剛結束,老師和同學(xué)們都在那里研究這些體育器材的用法和性能,有說(shuō)這個(gè)盤(pán)子是干啥的?這是正著(zhù)扔,還是反著(zhù)扔?足球能彈起來(lái)拍嗎?……”對于這批之前從未見(jiàn)過(guò)也從未體驗過(guò)的體育器材,孩子們疑問(wèn)種種,充滿(mǎn)了好奇。

  當時(shí)一個(gè)孩子的突然追問(wèn),讓曹宗權深受觸動(dòng)?!坝浀糜幸粋€(gè)孩子正玩得高興,卻突然問(wèn)我:校長(cháng),這些體育器材還帶走嗎?”這一問(wèn),曹宗權的眼睛濕潤了,他心里明白,“孩子們的愿望是多么的單純,他們對美好的新事物充滿(mǎn)了期盼?!?/span>

  曹宗權認為,“公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)”活動(dòng),不但提高了農村學(xué)校的體育教育水平,增加了孩子們對體育運動(dòng)的熱愛(ài),更為他們送來(lái)了健康大餐,也是社會(huì )大愛(ài)的體現。

  希望未來(lái)能打造更多體育特色學(xué)校

  一次公益之舉,給一所鄉村小學(xué)帶來(lái)了意想不到的改變。

  在得知馬崗小學(xué)正式入選“公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)”受贈學(xué)校名單后,曹宗權當時(shí)做的第一件事,就是將一個(gè)教師休息室改成器材室,專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放體彩捐贈的體育器材。

  “當‘公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)’來(lái)到馬崗小學(xué)后,學(xué)校對體育教育更加重視?!辈茏跈喔嬖V頂端新聞?dòng)浾?,學(xué)校首先籌措資金對土面操場(chǎng)進(jìn)行了硬化,讓孩子們擺脫泥濘的操場(chǎng),還優(yōu)化了體育課程的安排,使每個(gè)班級的體育課能夠及時(shí)開(kāi)展。此外,教育部門(mén)還給馬崗小學(xué)選派了兼職體育教師,定期舉辦體育運動(dòng)會(huì ),豐富了學(xué)生在校的學(xué)習生活。

  “公益體彩 快樂(lè )操場(chǎng)”活動(dòng)從小引導學(xué)生參與體育鍛煉,尤其是提高了孩子們的體育熱情和體育愛(ài)好。曹宗權表示,“有位名叫馬克的學(xué)生后來(lái)升入初中后,在市縣運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑中取得了全縣第一名的好成績(jì)?!?/span>

  在曹宗權看來(lái),“一次活動(dòng)的影響或許是有限的,但是來(lái)自孩子們內心深處的感受和給他們帶來(lái)的童年樂(lè )趣,有可能會(huì )影響他們的一生?!?/span>


  來(lái)源|頂端新聞?dòng)浾?鄒皓羽